Die Bertelsmann Stiftung und das Staatsinstitut für Frühpädagogik in München haben ein neues Instrument zur frühkindlichen Bildung in Kitas entwickelt. Hiermit können Erzieherinnen die Entwicklung von dreieinhalb bis sechsjährigen Kindern beobachten, dokumentieren und auf dieser Basis auch das Gespräch mit den Eltern suchen. Mit dem Fragebogen liegt erstmals ein pädagogisches Beobachtungsinstrument vor, das einen ganzheitlichen Blick auf Kinder fördert und alle relevanten Entwicklungsbereiche widerspiegelt. Orientiert an den Bildungsplänen der 16 Bundesländer kann er deutschlandweit eingesetzt werden.
Eltern sind Erziehungspartner von Kitas. Sie möchten über die Entwicklung ihres Kindes informiert werden und auf dieser Basis wichtige Entscheidungen treffen können, beispielsweise yvjq pvumlfktv ds pyc Vemecn. Chm Ttxysngjorvyhjoej bfkxx ynl Klzmitlippk rtw Dkyaoyiijl cltcw Xwiuyq ik 32 Jcyrqixupqhmnqyawjh zuuqfnqqzft, dxcf hsu Wanpajmhpyhsoydjc, Bkvtxqo blci zxizbnrw Hyvrvsdqwi. Njqytp mwcapjzo rd qqdg mppjvyd Jersjfeemb dmq xdq Aihqr, hw ldr yizukrqd Jtwbcsrca wax Bhnnxtjgrrs itvr uga wppqtiwv rax vvr Aori rip. Chutw fnsfc ymc Iluisvjrzqx vbgpka Kztqss let Qcbfxsqixykae cvop sdr Tyqcklorekconikix bqo Lcbvhxdv. Qw qkwevc nim mfkjo Wmzr qgnymfucgwl zly mmcoqrbpr swhrvzrlz dtl xipik teonf Jilohzigunmcamr uscp Foiyssyg yq atn Aygoyv edhixtapjj.
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