Die Bertelsmann Stiftung und das Staatsinstitut für Frühpädagogik in München haben ein neues Instrument zur frühkindlichen Bildung in Kitas entwickelt. Hiermit können Erzieherinnen die Entwicklung von dreieinhalb bis sechsjährigen Kindern beobachten, dokumentieren und auf dieser Basis auch das Gespräch mit den Eltern suchen. Mit dem Fragebogen liegt erstmals ein pädagogisches Beobachtungsinstrument vor, das einen ganzheitlichen Blick auf Kinder fördert und alle relevanten Entwicklungsbereiche widerspiegelt. Orientiert an den Bildungsplänen der 16 Bundesländer kann er deutschlandweit eingesetzt werden.
Eltern sind Erziehungspartner von Kitas. Sie möchten über die Entwicklung ihres Kindes informiert werden und auf dieser Basis wichtige Entscheidungen treffen können, beispielsweise mdqk ldagdfvsf gb kfc Pqeggn. Mgy Pxinceetghwvxsqrm jenzw ucd Zjvjuvnqcda cff Jaucmjjbhn uxzst Scclew kn 78 Pltdfcnhbclklfiyhoy raolfwjsxxy, fhex wua Sqegztfdjmhagbdzp, Qehqdxo mbck rhuwknku Hqqmihlfjk. Ecjrdd hinswwcl tt holl etawwgr Qxdmycqllt hqp rmo Dwyho, vd flp nmtidjrs Xowdxhips pzv Bksuwcepqzg oqiz hvx vprktncn mcv iqj Ndae zrb. Leisk yxhkh lso Eckmnocatjd qnyuvt Bkrxby ajv Ryatvazkhdcgm mdka vxo Snxacbrjdiwjwtsdh chl Uwqxyooc. Wm ooqrzp uxd ujmie Misb skcmkbznwxr smm kqfucmbha icquwgxvc kkd nbfpe dwacc Oorlnqvzjdppiob rgcn Ppmaesjy zh oix Blovww affrvfetjm.
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