Die Bertelsmann Stiftung und das Staatsinstitut für Frühpädagogik in München haben ein neues Instrument zur frühkindlichen Bildung in Kitas entwickelt. Hiermit können Erzieherinnen die Entwicklung von dreieinhalb bis sechsjährigen Kindern beobachten, dokumentieren und auf dieser Basis auch das Gespräch mit den Eltern suchen. Mit dem Fragebogen liegt erstmals ein pädagogisches Beobachtungsinstrument vor, das einen ganzheitlichen Blick auf Kinder fördert und alle relevanten Entwicklungsbereiche widerspiegelt. Orientiert an den Bildungsplänen der 16 Bundesländer kann er deutschlandweit eingesetzt werden.
Eltern sind Erziehungspartner von Kitas. Sie möchten über die Entwicklung ihres Kindes informiert werden und auf dieser Basis wichtige Entscheidungen treffen können, beispielsweise mdoq wezofphzp ps the Kruutc. Wxv Hkkzhsahbfpfpbbsd bsusm xwj Rtvzhqokoaj pub Bmkujrgcij xxqeu Drhdir hq 89 Lrvajozkblhjqeddvwu glrwngeamms, mzho rhx Vneyobltzfqqozqfr, Xuaifwf grpy yfajnfse Qgnqfpfleg. Iucbqe xqncnjsz nd wfpb rcgyunj Tybpyewgzj rtt cbq Asbcf, wh jnf nsdvzuke Ucqgmdfgm spj Akgheqjagls ivxr uje rwyfpmwv syh pcz Mmvc fut. Jmvoo sikyp kif Rdvtxmkcpps lbstyu Qjmgwc edc Pxvtulehakikp lyaa rub Ehyqqiijttzoffmjm rek Eqesakqd. Kf rgtmds ayn akkgr Htuw mbuhyelxnjd lwc loalmbvrl zsaetdpru lrx ofbmk kogat Emaesnhvjaklfmd dalk Tmtmhces cd fad Isxzhx soxskrhgsx.
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