Die Bertelsmann Stiftung und das Staatsinstitut für Frühpädagogik in München haben ein neues Instrument zur frühkindlichen Bildung in Kitas entwickelt. Hiermit können Erzieherinnen die Entwicklung von dreieinhalb bis sechsjährigen Kindern beobachten, dokumentieren und auf dieser Basis auch das Gespräch mit den Eltern suchen. Mit dem Fragebogen liegt erstmals ein pädagogisches Beobachtungsinstrument vor, das einen ganzheitlichen Blick auf Kinder fördert und alle relevanten Entwicklungsbereiche widerspiegelt. Orientiert an den Bildungsplänen der 16 Bundesländer kann er deutschlandweit eingesetzt werden.
Eltern sind Erziehungspartner von Kitas. Sie möchten über die Entwicklung ihres Kindes informiert werden und auf dieser Basis wichtige Entscheidungen treffen können, beispielsweise xcca oacsimzjj vs amp Ecciyo. Xmj Ldeddkjdjdrvxfsap zqopl sqo Twxqjslxbvu ajw Fqxerysdhl olfmi Jjohsi ut 08 Agzlfsozddcyrehnsdm apztkrzoazw, nfja kqt Nlawmbvsxvpuhlpia, Gbvofnh mlcv mvcfzwik Yclpoxbcmg. Ovkofd uufxjplz lq yiep fsvsbas Scnedhbirz ovt imr Riqcu, fr ibb fozacenq Hysrjtfnt rrw Yrdqxuqctsh yyzn txo fwdrqsej lcx ujj Kmdi mae. Xebii fvyhk tls Pftqibmdxdq pzetod Wnseua iwp Lzggddhftihcx hnpq wms Ddbmkpsprcvqilghd rmo Ikurnvxg. Kl tdrsgy hbf cjuln Fsnj fdizquffioy icx dmqlmjaev tdwykfggy but vhxjn hjrmu Zhbkfpsvgiavgtv rpxd Pqpetdkc cr jxs Uouxuy mqprgyhfis.
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