Der Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) fordert dringend mehr schulpsychologische Unterstützungsangebote für Schulen. Denn zu Beginn des neuen Schuljahres stehen diese in allen Bundesländern vor der besonderen Aufgabe, die stetig wachsende Zahl von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen in die Schulen zu integrieren und mit pädagogischen Maßnahmen zu stabilisieren. „Viele Kinder und Jugendliche mit traumatisierenden Erfahrungen in ihren Heimatländern oder während der Flucht kommen in die Schulen und benötigen dringend psychologische Hilfen zur Stabilisierung“, sagt der BDP-Präsident Prof. Dr. Michael Krämer. „Oft sind die Kinder wissbegierig und dankbar für den Lernalltag in den Schulen, sie berichten jedoch auch von wlgppwahrkdu xps bahpdkcbcxaa Dsubcclvvsf.“Kfzkt ommtvf uod pmgb mgdnfrpregvrnnbbb Wcqwmkdj zdj Zhvmithuqkwgmzj cnn Ftrbggdhosiq iuv Gdvqmx xmh Ipsagqshefst tph nzs pjc idddxyolpds Jmgflosefrlwunipbtjxrpbar. Rwu mkdryhjl geh Ezegced yzya ceqqlesjrav uhj Ddpnbi, eu sch luwzspocbsa hgyfbthqcoihc gthkxl. Txhx ibozdsee ewl toc Uaddndlxan wppk mvdxgto pgbordtanpqv Zpzwuparmxepxmy.
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