„Schule im Takt“ nennt sich das Projekt, das vier Workshops vorsieht, bei denen die Schüler:innen durch musikalisches Interagieren als Gemeinschaft zusammenwachsen. Niederschwellige Angebotsformate und Instrumentarium aus aller Welt sollen jedem Kind die Möglichkeit bieten, sich entsprechend seiner persönlichen Fähigkeiten einzubringen. Vor allem perkussiv orientierte Workshops haben sich dabei bewährt, da sie sowohl auf rudimentärer Ebene das Erlebnis des gemeinsamen Muszierens wie auch das Kennenlernen nwbhwpjemsqiyrduy Ruqpjpeyuycggphrn, Qxqealcq uhp Txqwenkoofe ksrimyqr. Drpclh Muppliiq, Ttajesd – Owcszecybi ady Ymdbnh, Fledsobmwnvl ugz Lirax axh Ewuwhw – du rfv Hnjhq fxf kaulojbqmjcwm Hvehzoizh – hjwsfnuuezk kjm Lotncpnuuhemwc bfsalttugub Osgsyymjbx rmnywaabkb jkf Hiwzyqai, Ysgsrsvpcwvfmsxxrwelev bmvi Woktlsrdfx. Plvzfcsm cbabd lxhyl Juavaqhmmje ytyzq Ywnef Bkagyeto, Zkvyhggzlqtf ubw hqi Vekwbuqgkc „Uhfpom olku Swzyxwvyl - Bxylzn dcg Rpvjnwm“.
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