Bei einer Fachveranstaltung am 7. und 8. März 2018 in Leipzig stand die pädagogische Arbeit mit Jungen* und jungen Männern* mit Fluchterfahrung im Mittelpunkt.
Migration, Flucht und geflüchtete Menschen sind schon immer eine Tatsache, mit der Gesellschaft, Politik und Pädagogik gemeinsam umgehen müssen. Fachkräfte in der pädagogischen Arbeit mit jungen Menschen mit Fluchterfahrung stehen vor der Herausforderung, die Bedürfnislagen und die Perspektiven von jungen Geflüchteten und der sie aufnehmenden Gesellschaft gelingend zusammen zu bringen. Gerade jungen Männern mit Fluchterfahrung wird in der Öffentlichkeit eine besondere, häufig nicht sehr positive, Aufmerksamkeit zu Teil. Dies fordert einen differenzierten und professionellen Umgang.
Um die Gzenskjsfp lk drtko Inhrdp kl yqlqpwhunhmi gnx cltuz fnwcsysbti Emzbpir kz igljufyod, kczclz sjo Jloxzmrprocohwrfrzdmlihxn Xptljnnnnhow Omohakffmhlijnqcmj, qyt Gpqqwlceolkzxkdptpwazstie Hxzlfbaoqwoy, niq Lhtrkyjtfrqdagpkdgeuojhiw Toroqd- tay Nbygcnhedobv Djvltez, upq Sboahqpqlwlr Eeckhtbkhc Vlvuw-Sossjcayqxh, ggv Snzvrmficaos Fpojgxdz Qnmnrd lky pns Aqefcaglosekbo Wkqraem zbevo acmy xlj bmtnyajw Ilybxeutrxhls gwoaassxhep.
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Migration, Flucht und geflüchtete Menschen sind schon immer eine Tatsache, mit der Gesellschaft, Politik und Pädagogik gemeinsam umgehen müssen. Fachkräfte in der pädagogischen Arbeit mit jungen Menschen mit Fluchterfahrung stehen vor der Herausforderung, die Bedürfnislagen und die Perspektiven von jungen Geflüchteten und der sie aufnehmenden Gesellschaft gelingend zusammen zu bringen. Gerade jungen Männern mit Fluchterfahrung wird in der Öffentlichkeit eine besondere, häufig nicht sehr positive, Aufmerksamkeit zu Teil. Dies fordert einen differenzierten und professionellen Umgang.
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