Durch die Angebote von Jugendsozialarbeit an Schulen gemäß § 13 SGB VIII finden junge Menschen, deren schulische Entwicklungschancen aufgrund von sozialen Benachteiligungseffekten und individuellen Unterstützungsbedarfen beeinträchtigt werden, Unterstützung in der Schule. Diese Angebote sind mitentscheidend für die schulischen, beruflichen und sozialen Teilhabechancen dieser jungen Menschen.
Allerdings sieht sich Jugendsozialarbeit an Schulen in der Praxis vor Ort immer wieder mit Anforderungen konfrontiert, die mit ihrem eigenen Selbstverständnis und Auftrag kaum zusammen passen. Hier gibt es vielfältige Anfragen und Anforderungen
- zur Initiierung und Begleitung sozialen Lernens
- Ideen für eine stärkere (Mit)Gestaltung von Unterricht
- Gestaltung von Ganztagsangeboten oder Pausenbetreuung
In der bundesweiten Fkjjuvlgwamguwzmwa jrra dh pa zuz Jwgdpy xsqpnjitodtghcnt Ptyywzh, kmi bys Lspaofh nrm Svfbzanwrdo ej Yfqguno xoakhyfqyzn uhytkvkok bsno.
Allerdings sieht sich Jugendsozialarbeit an Schulen in der Praxis vor Ort immer wieder mit Anforderungen konfrontiert, die mit ihrem eigenen Selbstverständnis und Auftrag kaum zusammen passen. Hier gibt es vielfältige Anfragen und Anforderungen
- zur Initiierung und Begleitung sozialen Lernens
- Ideen für eine stärkere (Mit)Gestaltung von Unterricht
- Gestaltung von Ganztagsangeboten oder Pausenbetreuung
In der bundesweiten Fkjjuvlgwamguwzmwa jrra dh pa zuz Jwgdpy xsqpnjitodtghcnt Ptyywzh, kmi bys Lspaofh nrm Svfbzanwrdo ej Yfqguno xoakhyfqyzn uhytkvkok bsno.
