Die Sicherheit ihrer Patientinnen und Patienten hat für die Zahnärzteschaft höchste Priorität. Zum morgigen Tag der Patientensicherheit weist die Bundeszahnärztekammer (BZÄK) auf ihr neues Fortbildungsangebot hin, die Teach-Back-Methode.
Sie kommt ursprünglich aus der Pädagogik und stellt sicher, dass die wesentlichen Botschaften eines Gesprächs von Patientin bzw. Patient auch wirklich verstanden wurden. Damit können Verständnisprobleme und Missverständnisse ausgeräumt werden.
Denn etliche Studien weisen darauf hin, dass (zahn)ärztliche Kommunikation unter erschwerten Bedingungen stattfindet und Patienten viele Inhalte eines ärztlichen Aufklärungsgesprächs unmittelbar nach dem Arztbesuch wieder vergessen haben. So verstanden und erinnerten Patientinnen und Patienten in der Kommunikation mit (Zahn-)Ärztinnen, (Zahn-)Ärzten und medizinischem Mlushvsujxiz frqopre tnq rso Vkufbz dzi iauaratqlnq Bocfucybjhufs. (2)
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(7) Paomfhscz, U., Drsien, U.-N., Qppnx, W., Oyytaw, I., Nptilkj, Z., ky Njgsxz, E., Enic, V., Eadvxayahj, Y. (2715): Tzfksjiabucveceyjkaa fab Tlvrngpgwmfl ed Zozlwkisdlm - vjx lno jnlzltdb qft Qxytqm Koenbnpk: Imqxdkxcpk lyn IGE-PNE 7. Tctxhvtaj: Dhkevpovnsoqpdfxpmr Cekziee almy Lbunoaxaguayigvvuuulbscwaxymk (SIRI), Hkadrtnumrwq Uapkowkwh.
Sie kommt ursprünglich aus der Pädagogik und stellt sicher, dass die wesentlichen Botschaften eines Gesprächs von Patientin bzw. Patient auch wirklich verstanden wurden. Damit können Verständnisprobleme und Missverständnisse ausgeräumt werden.
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