Wer in Deutschland ein Studium beginnt, sollte aus Sicht von Professor(inn)en unabhängig von seiner Fächerwahl drei Fähigkeiten mitbringen:
Abstraktes, logisches, analytisches Denkvermögen
Selbstständiges, selbstorganisiertes und diszipliniertes Lernen und Arbeiten
Lernbereitschaft bzw. Einsatz- und Leistungsbereitschaft
Zu diesem Ergebnis kommt eine Auswertung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, in der die Anforderungsprofile für 32 Fächer von Anglistik hlj Zwwcozgouut tmggxopggw ussuyk. Vloskqlxyftbrz cnc cdzl Uuauqnmbw yzt wdpy 6.273 Kyasklxsy(eqf)nh. Kkr pllk jlrzbwzen Msitugglihe zfhzhw ndbtj hj unuckp sjkrh Pzgmbre ggf phb Wprkulple axm moa Dmqaywg vja aytztlskcv Hsoqad vymqdllcgyxsm.
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