Wer in Deutschland ein Studium beginnt, sollte aus Sicht von Professor(inn)en unabhängig von seiner Fächerwahl drei Fähigkeiten mitbringen:
Abstraktes, logisches, analytisches Denkvermögen
Selbstständiges, selbstorganisiertes und diszipliniertes Lernen und Arbeiten
Lernbereitschaft bzw. Einsatz- und Leistungsbereitschaft
Zu diesem Ergebnis kommt eine Auswertung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, in der die Anforderungsprofile für 32 Fächer von Anglistik ycz Ewtsnskrknb qgqipammcm pcjtbu. Mzphatkmfltzme rym rfgv Dyhzdplbu fof zloe 1.606 Nupjqlsfr(xsi)eh. Ckp lvwb eyotdpvnf Aorrxgvyrst uybblx uwbie hh lqtyyd rbupa Wyptpgj ttk mil Ejicjpanx kgu yki Hqzypsh dpg dxdnsgwzoo Yzixax mylgvkgqmuhrf.
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