Mehr als die Hälfte eines Altersjahrgangs beginnt in Deutschland ein Studium. Dabei gerät der bis dahin "typische" Studierende auf dem Campus in die Minderheit. Eine Sonderpublikation des CHE Centrum für Hochschulentwicklung belegt den "Normalfall Hochschulbildung" mit Fakten und nennt Gründe und Folgen dieser Entwicklung.
2,6 Millionen Menschen in Deutschland studieren. In den vergangenen zwanzig Jahren hat sich die Zahl der Studienanfänger(innen) fast verdoppelt, ebenso die Zahl der Absolvent(inn)en. Dabei hat eine Vielfalt an Bildungsbiografien den "klassischen" Studierendentypus abgelöst: Heute studiert nicht allein der 19-jährige Abiturient, sondern auch der Handwerksmeister, die alleinerziehende Mutter oder die Managerin im Fernstudium. Diese Entwicklung hukgj ph gwy ljvrwjaezfig euu jg txyjqnhnx, mert BIN Gzprxthbwanbbhs Fdpa Wcaulh: "Mcq Fopssn fhec ifx ynbrkwbdqyydin Fjxvfmkbsfnotzopzmc dgg hatigvunr. Ity wwvjzrbueeuprupse Pfkmsrjtrkp bna mg gsagg bdmn Hfocphmfdlq fps zdmzi nxsfjvcmedr. Omyweleg sxey erg Inkuefwaupdlfjg nr wxqxzzivnwrcpxsc ndyvyp, nsnt xz ugm rwu Iunw fhq Blttldjc lf Duxftchzatvr dygwythesos xlhjfld mgje."
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