Zu oft würden Menschen sich für den Lehrerberuf entscheiden, die dafür nicht geeignet seien, lautet der eine Vorwurf. Lehrer müssten Tausendsassas sein, würden mit immer neuen Anforderungen konfrontiert, auf die das Studium sie gar nicht vorbereite, so der andere. Wird den Lehrern zu viel abverlangt, und was müssen Lehrer heute eigentlich können, wissen und umsetzen? Fragen dazu an Gabriele Bellenberg, Professorin für Schulforschung und Schulpädagogik an der Ruhr-Universität Bochum.
Schulen und Lehrer werden vor immer neuere Aufgaben gestellt. Ein paar Stichworte: Bildungsstandards, Kompetenzorientierung, individuelle Förderung, Inklusion, Integration, Medienkompetenz. Können sie diesen Anforderungen überhaupt gerecht werden und bereitet die Universität sie iojesw cga?
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