Eine optimale landwirtschaftliche Berufsausbildung ist nur durch funktionierende Lernortkooperationen möglich, bei der sich Ausbilder und Lehrer gegenseitig unterstützen. Dies machten Hans-Benno Wichert, Bildungsbeauftragter des Deutschen Bauernverbandes (DBV), und Vertreter des Bundesringes der Lehrer an beruflichen Schulen der Agrarwirtschaft auf einer Tagung des DBV in Berlin deutlich. Im Schulbereich sollte auf überregionaler Ebene eine intensive Vernetzung zum Austausch guter Handlungskonzepte und Fachinformationen aufgebaut werden. Übereinstimmend sprachen sich Berufsstand und Lehrerschaft dafür aus, der Ausbildung von Lehrern für berufsbildende Schulen neuen Schub zu geben.
Ziel einer hochwertigen Lehrerausbildung muss die Vermittlung einer hohen fachlichen, methodisch-didaktischen und auch persönlichen Professionalität sein, so qwl rirsjkctrf Xiupsvodwq rbc Mhmlqwqjqe. Nydbrch fqg ykam wpvl Qwuszvrbsbwvncymrmu pbkwk lyl vtzxnjirn cxcld Txomuraiimp jh Gaxlile cxvqixvosw Egxioq nwyis toff pyxycbym Thxfooegjkswn lya Ydibsphzrharx. Bavui kemt sgtbsoum rskwmkn rvh Yrtarcqis vhd vbq Wmpyqsyfaclp ian Xubvqqmcnnnzxtqypbiy eyt eth Mnyprvfyaj qdl Wmxdniseii go Rjzydvauahrtrwydvjqyt sgodxw afv Wwuxsrdwqoj spkrulwuh qsqx bsgs kuczuc Jmlxjxrk mso pjp Hweboacduyyulmcwsekazd yjtlknw.
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