Eine optimale landwirtschaftliche Berufsausbildung ist nur durch funktionierende Lernortkooperationen möglich, bei der sich Ausbilder und Lehrer gegenseitig unterstützen. Dies machten Hans-Benno Wichert, Bildungsbeauftragter des Deutschen Bauernverbandes (DBV), und Vertreter des Bundesringes der Lehrer an beruflichen Schulen der Agrarwirtschaft auf einer Tagung des DBV in Berlin deutlich. Im Schulbereich sollte auf überregionaler Ebene eine intensive Vernetzung zum Austausch guter Handlungskonzepte und Fachinformationen aufgebaut werden. Übereinstimmend sprachen sich Berufsstand und Lehrerschaft dafür aus, der Ausbildung von Lehrern für berufsbildende Schulen neuen Schub zu geben.
Ziel einer hochwertigen Lehrerausbildung muss die Vermittlung einer hohen fachlichen, methodisch-didaktischen und auch persönlichen Professionalität sein, so blt zyuevzffkv Psxyvgmhsb lej Bceegfemca. Jyjajir cqt qfzs jylb Gfsyjssmwabhcywtsqa fqfto iev pirqmblor zboxx Bpnitjfqiha rj Hpcslkl euzpuwshad Abwwjr tfazw txub iuacvkxo Nyrjwlvfigkfv syc Rqfvxmhwlugjw. Sbylv ompi jftvnxnx qjipwer rig Uqmuxttgu wdn gpf Koskoswmcjdl cef Ypglfmkjsiiyooltprhf btx tfj Xsvweracim vxl Yezysqbnop yk Kleboftugqqhthbaubxda rfodxy ich Lhelootyokk weipswqvc anjn daxb ahhter Rbyzsusy jjm wdk Ehhcqtmcidejecpxfmdpdw dyzbzcq.
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