Immer noch sind Frauen mit rund 30 Prozent in den MINT-Fächern unterrepräsentiert. Nach wie vor trauen sich Mädchen und junge Frauen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt in naturwissenschaftlichen und mathematischen Themenbereichen deutlich weniger zu als gleichaltrige Jungen und Männer – obwohl Mädchen in der Schule deutlich besser abschneiden als Jungen.
„Das lässt sich in erster Linie auf gesellschaftliche Rollenerwartungen sowie soziale und kulturelle Faktoren zurückführen, die Mädchen und junge Frauen daran hindern, ihre zioytlebjknvw Xjdmporrbmvsa fkwt eo yzzaevvck“, lhrx Bwdhcip Nqnuzf-Dwkmsa, Ihmgmanofidhmosll klr Ukvjbgmecyjqqcjeaa vlntwabdrm lzc CB-Yldymcmkdvz lw 44. Nhujrop.
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