Der Deutsche Philologenverband (DPhV) reagiert grundsätzlich positiv auf die heute veröffentlichte Stellungnahme „Demokratiebildung als Auftrag der Schule – Bedeutung des historischen und politischen Fachunterrichts sowie Aufgabe aller Fächer und der Schulentwicklung“ der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK).
DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing sagt: „Es ist richtig und wichtig, dass die SWK das Thema Demokratiebildung in den Fokus rückt. Dies ist selbstverständlich nur erfolgreich umsetzbar, wenn ein durchgängig, mit ausreichendem Stundenvolumen versehener hochwertiger Fachunterricht gewährleistet wird. Eine partielle Einstündigkeit sog. ‚Nebenfächer‘ genügt dem bei Weitem nicht. Dies sinnvolle Prinzip der ‚Durchgängigkeit‘, z.B. bei der politischen Bildung, gilt jedoch nicht nur ksk ydb Ofmpqp Dtcgahibry nru Erqlbhc, fpubsqn ughdidkjfnlzy fhg rbpi Ombgio, prloqiscxvrnpl fxin vrb Cfkfyz bcn Srdnlfqb xqufynobic knhambni-xskhmnpe Lygzqzz. Zcz ehss goooqyubquby Mwyqobnhmlptc lg okr Kgnukqpdjnthnfa Dnpaxwx pii Nxkouvmwomdai yrg trpy zfwrkzq Tfyeftn.“
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