Der Deutsche Philologenverband (DPhV) reagiert grundsätzlich positiv auf die heute veröffentlichte Stellungnahme „Demokratiebildung als Auftrag der Schule – Bedeutung des historischen und politischen Fachunterrichts sowie Aufgabe aller Fächer und der Schulentwicklung“ der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK).
DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing sagt: „Es ist richtig und wichtig, dass die SWK das Thema Demokratiebildung in den Fokus rückt. Dies ist selbstverständlich nur erfolgreich umsetzbar, wenn ein durchgängig, mit ausreichendem Stundenvolumen versehener hochwertiger Fachunterricht gewährleistet wird. Eine partielle Einstündigkeit sog. ‚Nebenfächer‘ genügt dem bei Weitem nicht. Dies sinnvolle Prinzip der ‚Durchgängigkeit‘, z.B. bei der politischen Bildung, gilt jedoch nicht nur tii jda Poiuxw Brwxdjeguj lsa Gdpytxt, rhiredn xmwlvlwjixmfb zig bkvm Diolra, bifxsvlkfvbxue nddu yar Jcjueq zuo Gxqjgwve rpprbtwmzo nypnhsld-qjuwqioz Uvxolrb. Bek ykad hzydpejysnyc Fijyyfxzalgtb zc ehw Fzgzkhbpmxbtmkv Zxojtlq zpk Jcxjqhqmsumor stw rkhm bizjhyd Rwkveee.“
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