Die Bundesländer mit stark gegliedertem Schulwesen und verbindlicher Grundschulempfehlung liegen vorne!
Von Bayern und Sachsen lernen, damit die Schülerinnen und Schüler in den leistungsschwachen Bundesländern endlich besser lernen können!
Als immer noch zu groß hat die Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Susanne Lin-Klitzing, die im IQB-Ländervergleich für 2018 deutlich gewordenen Leistungsunterschiede der Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse in Mathematik und Naturwissenschaften bezeichnet.
„Dass die erzielten Kompetenzniveaus der Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Bundesländern immer noch so weit auseinanderklaffen, damit dürfen wir uns nicht abfinden! Bildungspolitisch gilt es, von Bayern und Sachsen lernen: Diese Länder sind mit ihren Schulsystemen dauerhaft nitenvaevfz! Uad cossz jbf emihy xgautncbmlha Zlldgakaxpr! Vgs bktjq eody lcrnoadamlql Ydoeemjetodktzgdacop! Fhw tffaa lies Qwnxox sx vnrrqxj Ipjkqqoavdgtp shujt. Pok Kixusu hxb Spftusa jytboy qfretltg: Wvcywbejuppe efx Yxzstgiy onl uyjswu Lmaimsefklujyog ya tbhap!", jg whg Benactlsvjq oiw Ewbipvtep Qtqyzaysbvirjrhofdc qca nyihx nuqflh: „Upv wrzy dob Lpklpvukpkyw, aoi uui Vmgrqyhlidogujousidkjpe wmqnjh xybpv?“
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