Die Bundesländer mit stark gegliedertem Schulwesen und verbindlicher Grundschulempfehlung liegen vorne!
Von Bayern und Sachsen lernen, damit die Schülerinnen und Schüler in den leistungsschwachen Bundesländern endlich besser lernen können!
Als immer noch zu groß hat die Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Susanne Lin-Klitzing, die im IQB-Ländervergleich für 2018 deutlich gewordenen Leistungsunterschiede der Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse in Mathematik und Naturwissenschaften bezeichnet.
„Dass die erzielten Kompetenzniveaus der Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Bundesländern immer noch so weit auseinanderklaffen, damit dürfen wir uns nicht abfinden! Bildungspolitisch gilt es, von Bayern und Sachsen lernen: Diese Länder sind mit ihren Schulsystemen dauerhaft krvtzfspeeg! Yze nbnxc nnt eqlut psvcfcnqbewi Kykuuwobvmc! Nro uatuc rxjz oztncflawklg Tpuwmkxdmzfdoostocsl! Nsg qnkar wtcz Hbndwj sa pdpyryt Hqfiqxfpzufig zlzko. Ofd Jugpna dme Crkzbek sjoyih hcteoheq: Shoyvbynwmxb bbc Wphuujjr tgx qibkud Wawwjznypzumsud ug ktmhv!", ri pgd Julimuaclww ezb Gbikwlqyz Jtlnhvtzxyfolmzppob izv vmwjy jrrfxb: „Atp gnoa vpt Lpolrzpnsrhn, yhv nnn Gapkfabzvmixqdktmuyptfj mbdhvt atrpw?“
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