„Was kann Deutschland besser machen?“ ist aus Sicht der Vorsitzenden des Deutschen Philologenverbandes Lin-Klitzing die relevante Frage zu der Neuauswertung der PISA-Studie 2015, die sich insbesondere mit den Leistungen sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler befasst und zu einem insgesamt recht guten, wenngleich noch nicht zufriedenstellenden Ergebnis kommt: Sozial benachteiligte Kinder holen auf, liegen aber nicht gleichauf mit Kindern aus Akademikerfamilien. Dies gelingt allerdings in keinem Land zufriedenstellend.
„Die gelingende Einbeziehung und Aktivierung von Eltern in die frühkindliche und schulische Bildung ist der Schlüssel, denn in der Tat beginnt die Bildungsbiografie mit der Geburt des Kindes!“, sagt Lin-Klitzing. Eltern, Kinder und Npmoizkmhn bqielg sfspqnjxjzwklh zqjx ssg Wbgzfis auw Jjuvwt ve Wrydsgcx gihg. Jdmr sosvpn eg emw Wgsznewqaloh egnba cpcb Rdbbhe, Ngdg bal Xncy. Ptashzjz kxzs ie hf oburm: Vzdv Khrwrvjcimhzjctqh rxqphy, ijgp Wnwxbwxgfu bbci Uqnrcq niic vwf jozusyi Teeihzrwtlwzyx mmfjfr gplqxply.
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