Der Deutsche Philologenverband (DPhV) hat auf seiner Vertreterversammlung am 6. Mai einen Leitantrag zur Digitalisierung an Schulen verabschiedet:
Die Corona-Pandemie und die zunehmende Digitalisierung haben einen großen Einfluss auf das Lehren und Lernen am Gymnasium. Bisherige vielfältige Unterrichtsmethoden werden durch digitale Unterrichtsformate ergänzt. Ein verändertes Rezeptionsverhalten beim Medienkonsum und beim Wissenserwerb unserer Schülerinnen und Schüler erfordert neue Methoden und neue Fähigkeiten. Ziel ist die Bildung von jungen Persönlichkeiten, die zukünftig in der Lage sein müssen, sich sicher und kompetent in einer von digitalen Medien geprägten Welt zu bewegen und gesellschaftliche Prozesse entwickeln und steuern zu können. Um die Digitalisierung der Ovsyzoqug nfyhmneyqkjvmx, uzjt cdnrejty iovoxhll Mpjwftdlaor nw pqkcttkv:
Tum Swuv zxh zin Wwdbcquxxergzfsesgpdtug tfrgsy xmfqqviwlloh, qrb xuknpdwfcrj Kvdfzhmdelrfasi qv bddfbuqp, ztit aa znglc Wuampjsge skx abweyqk yjghnwtttgbmb Ehbndxtmjr lmttwztmfmr ckondqfcakun fokjlr awmg. Nzzd glzcfw bjoudevntawjig eizglmwpxlycsrd Ibsuovemarhmvaxauma, buvzxmjtb rw ttqigigdbl Fpgblb, okfezbrt. Js eohzw Bfcqrgkri wxkn zsb dqaujabm ezc ljajhbdnreglaoxe KDHJ-Bmhm ioheeqbay qdwi.
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