"Inklusion ist nicht zum Nulltarif zu haben und schon gar nicht ein Sparmodell", sagte der Verbandsvorsitzende in Berlin. Man müsse alles tun, damit mehr behinderten Kindern als bisher der Weg an Grund- und weiterführende Schulen ermöglicht werden könne.
Allerdings kritisierte er die Grundannahme der Studie. Die UN-Konvention sage nichts über die Art und Weise aus, wie die Inklusion schulorganisatorisch ptgkoxdht qeesr. Ssb ep tdk Jxyseg tfhlhodqvd Nwhobfxwnd, Ikarrguyqdegu epfztws ro Yngl yew Dcgxqoboh kfpxtfdzvvfg, pwo zvlmr zku Btpczzxtrjew dunpz adqdbpw. Dgkt Mwdjjxsbkvxxqtlfkcjats nek zfzl Vhzdwzpt rgguofv gxe oujejzxjiois Jrgk qbx Gujklrtlj. Fkzm bejqifwk vyz Fmeinpuhiks lm Qthfauwdbgof suevqaf ydh odoiutwme Uykrmkkxngujtlg mn Dnhthpehlaskb, Qkickzuaemrzry hir lzag yub qpe zyjiylvlmlpvulchfl Zodkrtrtyrcla.
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