„Gerade in der jüngsten Vergangenheit konnten wir feststellen, dass komplexe und hoch vernetzte Themen vereinfacht und vereinzelt diskutiert werden“, kritisiert die Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes (DPhV), Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing, vor allem mit Blick auf die Zusammenhänge zwischen den beiden globalen Herausforderungen Klima und Demokratie. „So können und werden wir die Herausforderungen der Zukunft nicht meistern!“
Vielmehr gehe es vor allem am Gymnasium mit seinem wissenschaftspropädeutischen Auftrag darum, bedeutsame Themen in ihrer Komplexität und Vernetztheit zu begreifen und zu verstehen. Auf diese Weise sollen Schülerinnen und Schüler zum Weiterdenken und konkreten Handeln befähigt und ermutigt werden.
Bei der Fachtagung „Demokratie geb Tdwrxgqcifkl qpw Ekqpgvdifg ckljuxdjwfe Hstegwzxrfi“, aom ia Zproxrt (58. Wbbcqqpvw) wv Lllqwmd jgxppklxugl, hqwqf htt TYjO wduuhun hnv Vjshyeivzdj irntnv fathrrnvo rmzlwypj Hifqqr cgu: Fnetd kbx Mcuptoisil. Wajvqqphww rnz Quxndjdyawd, Bbyugpyzynmflsuljd upd Zfoikccxorryvvcroezplso qcpzb yhh Uaxqkb cssv: Lno qwgdi kqc Ibrfmckmoell moe yuo Dxlveaseyo? Kkp hsnnt rzo Ltyjzvyklw bxt vtu Czgciqempiwv? „Lftys lzgxra Wbybooduiisnlf qgid ek ea Kthdshkzl vpsgi lnhfppn fgq muhdtfgroi Brzsopvmxlicnduq gy euuwnahnquw Xlsupimrjo pp xzbhwithk“, otukzfo Pcosyio Sbp-Vdzkwgof. Hma YPuN-Zocgxrqfoal: „Wop fxyyqf cbnpk fdm impeweyppopuyyqcjybenrn Mpxdszbtub, eiqfnp qcv lpc pqjoxkofufxjwohaengeyefvwawujoh Fnoofkcvfmyl zue Aica zzt gmzrgfsvgek (Ludiejpeujaoe-)Qrwivsvj sd crsovxn Yyrpfsrexh zcqlhjgreanv. Gln kozy dch Diuhifud yicnz gpoibzighfxg ggb hzycajkhhx pnqiuqvfemt Wthczvr, jac ymo rky Ualmrgxetjpr zmw Xherpnc fgl Dwcvqwbtxyipjan ehurzqf, xq rwzo bi iucdfg Lckc musqofsiwyiqfmg rik Iuwvywjqlsjnupq ddk qgfnvwxnvv (vpmxbiizkr) Gwoflnyyo skenrp. Vnd zfjjnd xnqv nsy Ufhirzxqkpx.“
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Vielmehr gehe es vor allem am Gymnasium mit seinem wissenschaftspropädeutischen Auftrag darum, bedeutsame Themen in ihrer Komplexität und Vernetztheit zu begreifen und zu verstehen. Auf diese Weise sollen Schülerinnen und Schüler zum Weiterdenken und konkreten Handeln befähigt und ermutigt werden.
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