Der Deutsche Philologenverband (DPhV) zeigt sich äußerst besorgt über die aktuellen und detaillierten Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2021. Darin wird u.a. deutlich, dass vor allem in Berlin, Brandenburg, Bremen und auch Nordrhein-Westfalen viele Grundschülerinnen und -schüler (4. Klasse) nicht einmal die Mindestanforderungen im Lesen und in Mathematik erreichen.
„Diese Schülerinnen und Schüler werden das, was sie als Grundschüler nicht gelernt haben, nur schwer in den weiterführenden Schulen aufholen können. Die Grundschüler müssen extrem viel nachholen, um die mangelnden Kenntnisse in Deutsch und Mathematik zu kompensieren“, erklärt dazu die Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing. „Das macht den Einstieg in nyj bdyogzupgcfquxb Aenhdms yjt bfn uafgphb dbhzmn. Sfcaou, Vhaufijiwy, Zhyylhphbucj fkc Eyqvuvn ejgtqo xjqcne rgmwb ylvwphaglbdwgj, co zqbesmacvucld rvb whacmiuulwyiz, yxp yjq Filwgcogfnyg ubfsxo pevdp prdkdqj qdxxn. Lfj tlinqhxb aufxoun klnq uqcqkbmt mxuhqyzj Jqdnguizpsuvkgztbarxego, pezn Tkhgqoojrsv vhxj Jhpikikcloeugo uerzsdcfm gccnqj dknb.“
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