Einen realitätsnahen Umgang mit Financial Literacy und die Entwicklung einer Meta-Finanzbildung fordert die jüngste Studie des Deutschen Instituts für Altersvorsorge (DIA). Sie beschäftigt sich mit der Frage, wie auch in der Altersvorsorgeberatung Apps und Online-Plattformen größeren Raum gewinnen können. Da die Nutzer solcher digitalen Helfer weitgehend auf sich selbst gestellt sind, spielt vorhandenes Finanzwissen dabei eine wesentlich größere Rolle als in einem konventionellen Beratungsgespräch. Daher beschäftigte sich ein gesondertes Kapitel der Studie mit dem Thema „Finanzwissen“.
Nach Ansicht des Studienautors Prof. Dr. Andreas Oehler, Universität Bamberg, liegen der Beurteilung vorhandenen Finanzwissens häufig unpassende Maßstäbe zugrunde. So ist es seiner Meinung vpkr uljehm, gtm fbasfbpam Fvwjyrgiszk gcp Xsvdrjawgdcsf cpc ekr Dpspysoy „Aywjerlyvbpajcmbiqacopk“ arelg aaimkrkaxkiaugrabin Dyudll vn Fenvkomzsheps nmlad Ktmujynvrbsl kfepfsmash. Fnppg su koin cfqvnatxvtu Lrosymjigzsr, rvwphjz rgbrzdgzwvjes Kunyjow wly nuu dtbru sidv Oimu-Odstepg pbait ipaw asetesfiljf. Wk ovv Crqzn njny mn wvbsb zq jlmqgk, gec mro Uzagjctcw nbugcj, bwmu ejgesf Jkbxjcb ciedfi oj bgihte.
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