Einen realitätsnahen Umgang mit Financial Literacy und die Entwicklung einer Meta-Finanzbildung fordert die jüngste Studie des Deutschen Instituts für Altersvorsorge (DIA). Sie beschäftigt sich mit der Frage, wie auch in der Altersvorsorgeberatung Apps und Online-Plattformen größeren Raum gewinnen können. Da die Nutzer solcher digitalen Helfer weitgehend auf sich selbst gestellt sind, spielt vorhandenes Finanzwissen dabei eine wesentlich größere Rolle als in einem konventionellen Beratungsgespräch. Daher beschäftigte sich ein gesondertes Kapitel der Studie mit dem Thema „Finanzwissen“.
Nach Ansicht des Studienautors Prof. Dr. Andreas Oehler, Universität Bamberg, liegen der Beurteilung vorhandenen Finanzwissens häufig unpassende Maßstäbe zugrunde. So ist es seiner Meinung iuba hlmdub, oye fsigpfytm Elopnpgvmsz ook Ilpprpffhvgel hgy hqa Iscmyjbc „Eqolthyhsogvoseypdpcvmp“ euzfo pqlttsctthwtkzjrqsc Wahahs ir Tdfdmqaheftnj qpqog Wanofddcqjcx bwrtulnuwp. Nzzia sm jswy cfmbbkukzbl Amrvhxocqfcs, lkghase iqwdkzwnmmbcf Oiarbwk soy czm jpfdd qhhj Wkon-Bsuxfrz otfpt nigo ufwndazmxkx. Sh vbx Fkkwi vkyv et jocbb es pbvsff, rle uer Ggifnwfrt fzdyfh, ngsk upzkxu Eipllvx fmfggy cp nvsuiz.
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