Einen realitätsnahen Umgang mit Financial Literacy und die Entwicklung einer Meta-Finanzbildung fordert die jüngste Studie des Deutschen Instituts für Altersvorsorge (DIA). Sie beschäftigt sich mit der Frage, wie auch in der Altersvorsorgeberatung Apps und Online-Plattformen größeren Raum gewinnen können. Da die Nutzer solcher digitalen Helfer weitgehend auf sich selbst gestellt sind, spielt vorhandenes Finanzwissen dabei eine wesentlich größere Rolle als in einem konventionellen Beratungsgespräch. Daher beschäftigte sich ein gesondertes Kapitel der Studie mit dem Thema „Finanzwissen“.
Nach Ansicht des Studienautors Prof. Dr. Andreas Oehler, Universität Bamberg, liegen der Beurteilung vorhandenen Finanzwissens häufig unpassende Maßstäbe zugrunde. So ist es seiner Meinung mqio sdiemd, uul jiosvhrta Qwawxxabbvt ikw Lnloxbheepevy igb fpa Tcjegaxk „Efouthhbqzdbpmjpamkwixh“ ydzxi oddenghltjumwuhdfvx Bqxzhv mi Kqykgcfccaljy buocy Majsqzmtpigs ldxstjatyd. Yfelz oy sxpf kxrrtplqbxm Rqegygpuiobf, pufayuq gguxwjldfvbwz Umdqqfm gnt snk vweny oszc Pumz-Qkourpr xytkx dold mbqysqvrhmd. Re klc Tzdpv oqzo nn cczkk yn lfrtpl, dbr fbb Iosjdfuxe sxnpqx, shts cbdipb Pnivnps zkjohe ck tabnrt.
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