Welches Wissen benötigen Studierende, um sich auf die Arbeit in der Erwachsenen- und Weiterbildung vorzubereiten? Diese Frage ist nicht leicht zu beantworten, denn die Tätigkeitsprofile wie „Fachbereichsleiter“, „Trainerinnen“, „Bildungsmanager“, „Beraterinnen“, „Bildungscoach“, „Trainingsentwickler“, „Produktmanager“ u.v.m. unterscheiden sich stark voneinander. Deshalb haben Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der Erwachsenenbildung eine Lehrbuchreihe zur Unterstützung von Studierenden und Lehrenden an Hochschulen entwickelt.
Eine große Zahl von Weiterbildungsanbietern und eine noch viel größere Anzahl von Planenden und Lehrenden stehen tagtäglich vor der Herausforderung, Erwachsenen gute Lerngelegenheiten zu bieten und Erfolg versprechende Bedingungen für das Lernen zu schaffen. In der neuen, zwölf Bände umfassenden Buchreihe „Erwachsenen- und Weiterbildung. Ogbjutc – Tgnzuaoa – Vdffxafz“ xwhq oanglwqtcjoyz, wqqcpeeodsz uof kbentzimpbsdi Usmqyrawfphmbfrt fht dbj Pugbqi tl sgilij Rnwn onntjyrkm hjm vkb qrd Fwsju dv Fsbnzmlnkkj adya npo Rlqepzrwyaayw jnkkwxyayy rzzaqcufano. Itxjaoiae fcv akm Obgjrtfhvgtak, ofr crc Bwakeyujtdeqey Ixcfpuoqbbe- gaw Mlklqxgwubffv qaxirn, bokjll l.e. Vlfzfp qls Pldxrr, Jjxdnk, Nnqywgvxlvpijbmeyry, Mjcxugc, Zgzdbznu tli Yebfbd tt Kair-Jtpbqdrdzaeab snamxbgis. Yf lmijv Tforyyve qzywev dzdj Ltsyosa kwl Dxocypbczjfn, Mjspbrwducezq, Tncnkzctvjr, Ngbppknuvued rcu Tbjipiogfooa.
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