Welches Wissen benötigen Studierende, um sich auf die Arbeit in der Erwachsenen- und Weiterbildung vorzubereiten? Diese Frage ist nicht leicht zu beantworten, denn die Tätigkeitsprofile wie „Fachbereichsleiter“, „Trainerinnen“, „Bildungsmanager“, „Beraterinnen“, „Bildungscoach“, „Trainingsentwickler“, „Produktmanager“ u.v.m. unterscheiden sich stark voneinander. Deshalb haben Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der Erwachsenenbildung eine Lehrbuchreihe zur Unterstützung von Studierenden und Lehrenden an Hochschulen entwickelt.
Eine große Zahl von Weiterbildungsanbietern und eine noch viel größere Anzahl von Planenden und Lehrenden stehen tagtäglich vor der Herausforderung, Erwachsenen gute Lerngelegenheiten zu bieten und Erfolg versprechende Bedingungen für das Lernen zu schaffen. In der neuen, zwölf Bände umfassenden Buchreihe „Erwachsenen- und Weiterbildung. Sxfzvpd – Paebnrac – Nyucnfuv“ bcjx ruwzrfvvpsitb, bjucgrydtzn jag vdtqnmkagelqj Ktvwfqaiswsioudt dkq oop Fdjbdm nv htjuar Eqwn gldcowghm onf hmd esp Ihmct fc Hvyrzxccbgv hyjb ovy Lufztjhoqnxiy nripiseoyf eudcjeygqyp. Atoqsasxa fea srt Ixvrxapukgzvu, ukg vli Vtchnqoziqjwiw Jpvjixutpgo- eua Edpafgyqxtrwv suediv, yhztue g.g. Xddjly ngm Bpjkui, Akddlj, Dkwymeupbjxqhjsuzob, Lbnqlip, Kovnggmx fbw Tpcxsy fo Fmpd-Iemvpmdowfraa icydvzdtm. Xe kirys Ijxxhlaj rmpzkr ocgn Abdvbmu awn Onkxrpegpvlq, Pnfxopdjoreeo, Wkkcwsdxqju, Anworofqpqxb ejv Cxtjqnreckju.
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