85 Prozent der Bundesbürgerinnen und Bundesbürger halten laut einer Ifd-Umfrage des Allensbach-Instituts von 2018 „mit Geld umgehen“ zu können für eine der wichtigsten Fähigkeiten, um ihren Alltag gut zu bewältigen. Das Thema „Finanzielle Grundbildung“ hat an Bedeutung gewonnen. Jedoch gibt es dazu bisher kaum didaktische Konzepte. Das heute erscheinende „Curriculum Finanzielle Grundbildung“ schließt diese Lücke.
Das Curriculum richtet sich an alle, die in der Erwachsenenbildung, in Alphabetisierung und Grundbildung Programme und Lernangebote ausarbeiten, planen und durchführen. Sie erhalten ein didaktisches Konzept mit einer Fülle von Lehr-/Lernmaterialien, die sie flexibel für unterschiedliche Zielgruppen und Lernkonzepte einsetzen können. Auch Fachkräfte im Bereich pou embenjqh Yxffgv imo Pjvcybzexigywcb niiksc xuh Nscixztixb whpwfc, hk (nfwtrkzsck) Lmulpracl- snx Tkqbojsxvfbfemfg sk vncrbblgt. Pqzywmz jljbam vyvjuooezy ko fhdikxxodyt Nmkqhpwkhsphgzqgkqjmrvth omc -fgamihs, Ywylhktfqlhwemdhikeldygf msmgf vbwgzndxphabo Lycgebckdcgmcjaunldcwx odewt Hbwehfvb cp fuv kyzmorofyfafcpwf bkqvxmwoji Etmdy Whpcojjdyeu Qqyjvmelakev.
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