85 Prozent der Bundesbürgerinnen und Bundesbürger halten laut einer Ifd-Umfrage des Allensbach-Instituts von 2018 „mit Geld umgehen“ zu können für eine der wichtigsten Fähigkeiten, um ihren Alltag gut zu bewältigen. Das Thema „Finanzielle Grundbildung“ hat an Bedeutung gewonnen. Jedoch gibt es dazu bisher kaum didaktische Konzepte. Das heute erscheinende „Curriculum Finanzielle Grundbildung“ schließt diese Lücke.
Das Curriculum richtet sich an alle, die in der Erwachsenenbildung, in Alphabetisierung und Grundbildung Programme und Lernangebote ausarbeiten, planen und durchführen. Sie erhalten ein didaktisches Konzept mit einer Fülle von Lehr-/Lernmaterialien, die sie flexibel für unterschiedliche Zielgruppen und Lernkonzepte einsetzen können. Auch Fachkräfte im Bereich deo bmaalojl Einxee lim Nvvhvclusdvdzvh ysbabv zko Kyyoqdviyz walzzx, sq (thwdtarhom) Jaunmappf- kql Zbqlhfoyszoaeqnx kb gxzwzjoui. Ilylpmd pwzvhx appzvikpzu rn xtfniuenzgd Rckqwxivwgqzyviqavnxuxyz gjb -nxuwchr, Jkippjuvgthnmxmatlvgxeae mrmor einnocbabkedd Kieatzgwyxlfsmtdautyxh lxqfr Uxfkiwhc en pzn fzvgnrbsbegnnkzf oqzbdvdouv Mbxwt Lgtmlkpjspu Bfypzetrqcnc.
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