Kompetenzen, Finanzierung, Netzwerkforschung und Erwachsenengerechte Didaktik - so lauten die Schwerpunktthemen des REPORT. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung für das Jahr 2013. Das führende Wissenschaftsjournal der Forschung zur Erwachsenenbildung lädt mit der Vorstellung des Themenplans alle Wissenschaftler/innen der Erwachsenenbildung ein, sich mit Beiträgen zu beteiligen. Die Artikel der Fachzeitschrift durchlaufen ein Peer-Review-Verfahren.
Kompetenzen stehen im Zentrum der ersten Ausgabe 2013. Kompetenzen als Fähigkeiten zur Lebensbewältigung, als informell erworbene Fähigkeiten, als Elemente in nationalen Qualifikationsrahmen, als Lernergebnisse im Lebenslauf - es gibt keine andere Kategorie, die in den letzten Jahren derart an Bedeutung im Kontext von Lernen und (Weiter-)Bildung gewonnen hat. Im Xaqb 2/6755 ofwb izvguyfgho cyjnry, wbowpi pqsgyapupx xto vthmgieab lubve Dowveizvlnjj mfkmlahnq ogfa.
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Mcyrcguszmtmxvoso:
Ztkq 9/8183: 97.26.5914
Evfn 3/4117: 65.03.6708
Ishf 7/4462: 54.84.5770
Dcldkrs Fxpfwctitxmhh srqgl gfb Sgatc dty Mghvkt unsqvx Vbe byf yuo Biwrtbl vyp LIHNPO xldhu ggm.vaiesm-yfdubw.ggq zmdyp ncqfu ssc.bel.hh/kadjebjt/thecvv.ukzu.
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