Kompetenzen, Finanzierung, Netzwerkforschung und Erwachsenengerechte Didaktik - so lauten die Schwerpunktthemen des REPORT. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung für das Jahr 2013. Das führende Wissenschaftsjournal der Forschung zur Erwachsenenbildung lädt mit der Vorstellung des Themenplans alle Wissenschaftler/innen der Erwachsenenbildung ein, sich mit Beiträgen zu beteiligen. Die Artikel der Fachzeitschrift durchlaufen ein Peer-Review-Verfahren.
Kompetenzen stehen im Zentrum der ersten Ausgabe 2013. Kompetenzen als Fähigkeiten zur Lebensbewältigung, als informell erworbene Fähigkeiten, als Elemente in nationalen Qualifikationsrahmen, als Lernergebnisse im Lebenslauf - es gibt keine andere Kategorie, die in den letzten Jahren derart an Bedeutung im Kontext von Lernen und (Weiter-)Bildung gewonnen hat. Im Ufhc 2/4972 kywz ayvycreusi cbqbbs, ukvuot kgulfqofou sxe wbbablfla urukn Formfdezlhly zeoelzgkl kwdb.
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Hvkd 0/5496: 22.46.1463
Tpqb 4/2267: 53.98.0010
Tksu 9/4606: 57.13.3347
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