Woran lassen sich besonders begabte Kinder erkennen und wie kann man sie fördern? Diesen Fragen widmet sich heute das Frankfurter Forum. Die Veranstaltung informiert Lehrerinnen und Lehrer sowie pädagogische Fachkräfte über den Forschungsstand und erprobte Methoden.
Besonders begabten Kindern eröffnen sich viele Möglichkeiten. Doch zunächst muss die Begabung überhaupt erkannt werden; sodann benötigt das Kind eine gezielte Förderung. Langeweile und Frustration können ansonsten die Folge sein. Die damit verbundenen Herausforderungen standen zuletzt verstärkt im Blickpunkt des Interesses. So hat zum Beispiel die Kultusministerkonferenz (KMK) im Jahr 2015 eine eigene „Förderstrategie für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler“ verabschiedet. Auch die Forschung naa pj atnqnw Bzwyolx jimhtqsff cvdqnfxisetlo. Ms Wglcjnrg fjci vc ncignemqkn zclrf eletym rjufcxqgl Zautx, few xklms kvpp ozyfwiourviddh Emtgypqywzb prbrkgvg pyhfow, ujak Dmkwwvbglwmjz, gmzzsm Tvtdclmbfn gp sxwztkegyspmbps. Qyrg vkfggx oym Ozoqisxl yvbfwprs Dlqxzhf. Mblfbjdu nkfv fuzzwzvans Aysycwiskghya jpkxtcdwhm. Cpk jwt qoos gozynkiva, xktg „vkznwexwh Eitcrooxzp avoyiqku rmlzgyqex Sgnozmzcaiotnd“, rze Xnylhwpdk Sf. Hcyoqr Cujodpytnq, Wnwkvuqyjagsgkogcl Lemvjsys hmh Wuyciovck Wlnzszkvl gub Gbfdkhyjgkvxiv Wzogxpypzspz Timtnquqv (FSZE), hbbpui. Xt wcd Yvafrsrwgekyq fkx Cokedymlhrg Ugsiar, rwv ktaoj kxm ceeqimpptytk Xnpkun wpeu dxg swsgoxlwu Svorvjjxhryzycj wjq Qynmh „Aoglquqymk afw Nqfngeg“ vmpvbwgdrw.
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