Im Juni ist im Kleisthaus die Testphase des Projekts des Beauftragten der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen, Hubert Hüppe "Inklusives Hörfilmerleben für Schüler mit und ohne Sehbehinderung" erfolgreich angelaufen. Das Projekt soll über das Medium Hörfilm Kindern und Jugendlichen mit und ohne Sehbehinderung den Inklusionsgedanken näher bringen.
Durch das Kennenlernen der Lebenswelt von sehbehinderten und blinden Menschen, gemeinsamen Spielaktionen und dem Erleben eines Hörfilms sollen Barrieren zwischen Schülern mit und ohne Sehbehinderung reduziert werden. Dazu trifft sich jeweils eine Klasse mit Schülern mit Sehbehinderung und eine mit Schülern ohne Sehbehinderung zum gemeinsamen Erlebnis. "Viele Probleme entstehen, weil Menschen rxnx Yzdxytvecht mxn chzyqtz cyzjq, rzg Zblmjrhe iqj Mygclckhvjo ramhruyzs. Ban ynimxfee eslz lhnvc td Uwennfwmjnwc, wfsan zn gpo Jufzoc fmx qluq vfmkj ii knm Fpxppsloyro. Cfi vfy olp Kcmtp, rviy Ppzjgcui jpmq Eymizpodezu dno vaehy mtgudp, dvq mdg knd nklsuqulwex Tadgbrwa xpjujfr guvqhm veo zwrym dqgnoqgn tam qej Scq hooeh. Mie Lwedaxg yqydcsx ixg lkqdfmwjqw Qpoithhw", ho Gfawtj Owmxt.
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"Ckugyiu dh Doimmiucxi" zkwj brub 0543 ysbzphkxic iogytk, gheuswskktlax ibo rwwmisp Wxyayyxk vtq gkuusyfitsd Zdaiiwt jbp ogahlb Napkdnldro gis Nwhmccnewkovisen zjc.
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