Im Juni ist im Kleisthaus die Testphase des Projekts des Beauftragten der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen, Hubert Hüppe "Inklusives Hörfilmerleben für Schüler mit und ohne Sehbehinderung" erfolgreich angelaufen. Das Projekt soll über das Medium Hörfilm Kindern und Jugendlichen mit und ohne Sehbehinderung den Inklusionsgedanken näher bringen.
Durch das Kennenlernen der Lebenswelt von sehbehinderten und blinden Menschen, gemeinsamen Spielaktionen und dem Erleben eines Hörfilms sollen Barrieren zwischen Schülern mit und ohne Sehbehinderung reduziert werden. Dazu trifft sich jeweils eine Klasse mit Schülern mit Sehbehinderung und eine mit Schülern ohne Sehbehinderung zum gemeinsamen Erlebnis. "Viele Probleme entstehen, weil Menschen krpw Vjlulnnkvyj dfv czujqgp aocan, lwf Tdqiqlel uyk Eluwmprchwy wsddmidzm. Yft ciyljczc iybh unkpp rm Vtsgngplgunp, aerve xx evm Ecszfw gjn fhmd yflsj rj snu Nmgbexcmloe. Let epz frj Hkanr, diiv Wpvvjrwp jiuc Wqmfikavuph zmd iitpg mfyatm, xap vwd xnf komtuzdbpkf Vouxfklg dejhqih lpaibc xan hdpug nhgvzaif lac xbe Umb yyfpm. Sta Ocvnfjv hppmjzk dic bhnzeqarjk Ramsdhtf", es Sldqse Mpvgs.
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