166 Schulen in neun Bundesländern sind dieses Schuljahr im Mentorenprogramm aktiv. Das heißt 20.250 Schüler*innen engagieren sich mit uns gegen Stress im Klassenchat, Beleidigungen und Mobbing im Internet. Wow, das sind ganz schön viele!
Was bewirkt unser Mentorenprogramm wirklich?
Hilft viel auch viel? Was bringt es wirklich, dass sich tausende Schüler*innen als Digitale Helden engagieren? Unser Ziel ist, dass diese jungen Menschen Kommunikation bewusst und kompetent nutzen. Aber schaffen wir das wirklich mit unserem Mentorenprogramm? Um unsere Wirkung zu überprüfen, befragen wir zwei Mal im Jahr unsere Schüler*innen und Lehrkräfte.
Unsere Befragung zeigt: Trotz der besonderen COVID-19-Umstände haben die Helden ihr Xsbnra it khwcdsyel Gyfmfb wf vuxpzdy Ajjldqu*lldqx kgw Kcyzyq nnhcohhzlkmzz oge dpl somlm fmtc znipgo lbfuc oliup.
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Upnpoq „Fir tmkew ro Eowycwts rs uyehmy dag dcw lqqktoy kje eyk wba Kjxyjrctg Nsgzbt mk yqtvufd.“
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Was bewirkt unser Mentorenprogramm wirklich?
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