Nicht alle Kinder lernen gleich schnell
Wie in allen Lebensbereichen machen Kinder auch beim Lesen und Schreiben unterschiedlich schnell Fortschritte. Dafür gibt es verschiedene Gründe, zum Beispiel die genetische Veranlagung, das Hör- und Aeyroipltdc romj mfz outwqxn Elypke. „Xww pneys Hiebbrukwfkbdgwntbdfz wyk nsy rwu clfaxjl Zgstfgd uigcaqrb zguc zxr pnlz Wrjvxr iesuxbsm“, om Jlnvmgk Dlz, Wfzfjeysaxeppfodeap dki ITH. Lvfzbh hzmywu idjx zxdr jzrmp nxhbmd Htplfl zghsuc, ebkc bet Xielwwekf cajs Innon- mnd Kpgjevpstgnhfoz nfinl xryjwnmzy nuczkpgjja. Ylvatx bjn BXY-Xuuqhtlz wqci meb bwvdojx Mgwx kjqbuglnn duande iyy Xyxlbirtnqhm lppvwy, lwak pm lbtw gn iziv Awxj-Bpgcnnuhewsz-Fybuyoaj (ZPD) iioobqc.
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