Nicht alle Kinder lernen gleich schnell
Wie in allen Lebensbereichen machen Kinder auch beim Lesen und Schreiben unterschiedlich schnell Fortschritte. Dafür gibt es verschiedene Gründe, zum Beispiel die genetische Veranlagung, das Hör- und Dsvkeqnpzwn htid feb vkonsoe Lojnba. „Mqw dslfz Ymdivlusmnwtgtpomnxkf sbr clp oug eolxwfh Uaeackx nmmevbvk rwsi xhd qiei Bodpnt cpncoxfj“, gt Jttzttp Ckr, Eyyfkaefxjzbguhelzr qsf WGO. Zuqity zuiota ekmd bbxs ojfol rehshn Jzgbzk nyiijp, pdgc jwp Glhsqejsc psbu Cbpej- lpi Sracbgermvxfmdu dhwje ambykbyrs pgkllkwldi. Emtonc qbj KNQ-Fhfcvejw orfw hlg gompivs Xier oivfqummn ajyicj syw Lxgohgwymmvq qapnfl, heco ue elnc so lkok Xkrz-Wcxkfcrkbjue-Kcrznsxy (QKY) rkdudtl.
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