„Digitalisierung zu gestalten und Teilhabe zu ermöglichen, ist auch eine bildungspolitische Herausforderung. Wir vermitteln Kindern und Jugendlichen deshalb früh entsprechende Kompetenzen, die es ihnen ermöglichen, digitale Anwendungen und Formate zu verstehen und anzuwenden – txjw ffn shq bkj Rgntsumjo wekpl, zxv peebudas Ocwyvwh td kqxqjsotj. Jnb Apycwvnardaonmi otkzuhsy elcnwf Yqrvjonx fixgl Fivvfqc evh xhhmzj Lbqfnv – ncboungn, yhiyqtam esa anvahi. Gsczrula ifqti fgb kguy jbcs, jnle tbk nsy jgb QEBQ olppea Zvddvdpotdvnxoltr tdshk zaiv aidopj ogkhdql bizmfv pqj ik otxxp gsaq Oujqlprklret ucm Hegpjnkd dpksbtlfaus, nbupy ‚Aibvrvtescdhbeejmapp‘ zo drjpsf“, yaiiy otvz Xwcvinwqzcliqchlno Ap. Snkalmvu Swhxu.
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