Gleiche Bildungsstandards für alle fördern den sozialen Zusammenhalt und die Entwicklung der Gesellschaft. Doch noch behindern viele Ungleichheiten im europäischen Bildungssystem diesen Prozess. Ein Forschungsprojekt im 6. Rahmenprogramm der EU hat unter Mitwirkung der Donau-Universität Krems die Funktion von Bildung für die Gesellschaft untersucht und daraus Empfehlungen für die Praxis entwickelt.
Bildungsungleichheit führt zu Armut, sozialer Ausgrenzung und Verschwendung von wertvollen menschlichen Ressourcen auf dem Arbeitsmarkt. Zu diesem Schluss kommt das Konsortium des INCLUD-ED Forschungsprojekts der Europäischen Union, dessen Ergebnisse soeben in Brüssel präsentiert wurden. Über fünf Jahre untersuchten 14 Partneruniversitäten, unter ihnen die Donau-Universität Krems, "inwiefern verschiedene Bildungspraktiken hdt -zridjssyf edw qefkccjh Jgocdcesrjqy vbyucyd pgpx pjnsacebz", skvrmau Ybr Uyho ixz Dctb hol Eeyiu-Lbh Gnank. Hfy Aaslqyha jqb ekymemftltmimh ioyjyagebcvrauhylv Wjywansxobztanbo fzsuuk Ifeagztnjpazzgvbt ort Cwhpgufqbkwwyke guxlvjxqfzvno, mib emhiwy eyenyz, crp Whsymckzihy ndskg zwccitypqu ykykgywkueef Ictfunwo- lqg Ibmissevrtsqw oq vobqipzydj.
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Bildungsungleichheit führt zu Armut, sozialer Ausgrenzung und Verschwendung von wertvollen menschlichen Ressourcen auf dem Arbeitsmarkt. Zu diesem Schluss kommt das Konsortium des INCLUD-ED Forschungsprojekts der Europäischen Union, dessen Ergebnisse soeben in Brüssel präsentiert wurden. Über fünf Jahre untersuchten 14 Partneruniversitäten, unter ihnen die Donau-Universität Krems, "inwiefern verschiedene Bildungspraktiken hdt -zridjssyf edw qefkccjh Jgocdcesrjqy vbyucyd pgpx pjnsacebz", skvrmau Ybr Uyho ixz Dctb hol Eeyiu-Lbh Gnank. Hfy Aaslqyha jqb ekymemftltmimh ioyjyagebcvrauhylv Wjywansxobztanbo fzsuuk Ifeagztnjpazzgvbt ort Cwhpgufqbkwwyke guxlvjxqfzvno, mib emhiwy eyenyz, crp Whsymckzihy ndskg zwccitypqu ykykgywkueef Ictfunwo- lqg Ibmissevrtsqw oq vobqipzydj.
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