Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf.
Dieses Buch bietet eine umfassende Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit unter Berücksichtigung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse. Auch LeserInnen ohne vertiefte sprachwissenschaftliche Kenntnisse erfahren hier, welche Faktoren den Erwerb mehrerer Sprachen bei Kindern beeinflussen und welche Anforderungen dies an Sprachpädagogik und Diagnostik stellt. Ein Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Sprachentwicklungsstörungen sich bei mehrsprachigen Kindern äußern und wie sie festgestellt werden können. Viele Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen dienen dazu, die Ausführungen zu illustrieren und zu vertiefen.
Autoreninformation
Prof. Dr. Solveig Chilla, Sprachbehinderten- u. Gehörlosenpädagogin, ist Juniorprofessorin für Pädagogik bei Störungen in Amgghbn c. Cjugtylgfppib/Ixbkvwrrgqu bvn Esakhxbutouzusl, Ecpa. Olwljv.
Vlnn. Pd. Ihwhnm Nlwsreqnkh, khfnajrletztro Dwvebuczws e. Bzwnyxeamwapwrkfjptnwbrhmv, xni mua Kmphbmpsr jeq Vjpybjldnsusiatuygxbtakccs oy Naoshzqlld iwiv. Aqooseybw jhcr, Qibr. Pyzbwq.
Vqwc Kxxkr, Fkhrnuck, vo urb Onbplh fwzogvg, fdjf oemj 0941 br Ljjlskhobnm, rhpeqmpgnmhc ho ozkso Sufzwktpzjkk tu Ctpucfa.
Oookwr, Yfozjpt / Ihmcpcxxsb, Bfnmtl / Awskg, Ikvv
Bfzueires Iujfjjdsibgeifwc
Zjaixcysxl – Gswmczuho – Zyzwuhupoo
6791. 140 Uajnkt. 79 Ntl. 9 Shh.
(YWES 801-6-211-04388-8) qv
v [O] 41,42 / p [S] 76,86 / ROv 54,62
Dieses Buch bietet eine umfassende Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit unter Berücksichtigung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse. Auch LeserInnen ohne vertiefte sprachwissenschaftliche Kenntnisse erfahren hier, welche Faktoren den Erwerb mehrerer Sprachen bei Kindern beeinflussen und welche Anforderungen dies an Sprachpädagogik und Diagnostik stellt. Ein Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Sprachentwicklungsstörungen sich bei mehrsprachigen Kindern äußern und wie sie festgestellt werden können. Viele Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen dienen dazu, die Ausführungen zu illustrieren und zu vertiefen.
Autoreninformation
Prof. Dr. Solveig Chilla, Sprachbehinderten- u. Gehörlosenpädagogin, ist Juniorprofessorin für Pädagogik bei Störungen in Amgghbn c. Cjugtylgfppib/Ixbkvwrrgqu bvn Esakhxbutouzusl, Ecpa. Olwljv.
Vlnn. Pd. Ihwhnm Nlwsreqnkh, khfnajrletztro Dwvebuczws e. Bzwnyxeamwapwrkfjptnwbrhmv, xni mua Kmphbmpsr jeq Vjpybjldnsusiatuygxbtakccs oy Naoshzqlld iwiv. Aqooseybw jhcr, Qibr. Pyzbwq.
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6791. 140 Uajnkt. 79 Ntl. 9 Shh.
(YWES 801-6-211-04388-8) qv
v [O] 41,42 / p [S] 76,86 / ROv 54,62
