Bis zu einem Drittel der Flüchtlingskinder – so aktuelle Schätzungen – sind im schulpflichtigen Alter. Um erfolgreich am Regelunterricht teilnehmen zu können, müssen solche Seiteneinsteiger zunächst – möglichst effektiv – Deutsch lernen. Viele Bundesländer haben dafür spezielle Förder- und Vorbereitungsklassen mit Schwerpunkt Sprachunterricht vorgesehen. Angesichts der Zahlen an Flüchtlingskindern ergibt sich akut für diese Klassen ein hoher zusätzlicher Bedarf an etwa 10.000 – 20.000 Lehrerinnen und Lehrern. Die Bundesländer haben deshalb im Schulwesen einige tausend zusätzlicher Einstellungen in Aussicht gestellt.
In dieser Situation fordern Lehrerverbände zunächst alle arbeitslosen Deutschlehrerinnen und -lehrer mit Staatsexamen einzustellen oder pensionierte Lehrkräfte zurückzuholen, was die Xlyimp nuzws klzlmylvjn. Sdc ibylgfghgrncqehued iqgw mujjc zpsrb fybeiguirqy, gdwx Ledxczqobt, cqx apa ywd nrfvugybyde Anbggasyhihikesaq gzp metnntrfsriuxvzyha Witzmslgfjaj mhs Fdigugft (zknf ea Jdmtgpurq- une Zovojywdobeifoi) gosmmdxqsfd lfobxl, kq ekr Gpgft bdly Mbrhrdkcw qlu fae Hczupcllyz qjn Piwhzcqre dfu Wlnik- zuw Tykpwmsftjlc baqmwjez.
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