Bis zu einem Drittel der Flüchtlingskinder – so aktuelle Schätzungen – sind im schulpflichtigen Alter. Um erfolgreich am Regelunterricht teilnehmen zu können, müssen solche Seiteneinsteiger zunächst – möglichst effektiv – Deutsch lernen. Viele Bundesländer haben dafür spezielle Förder- und Vorbereitungsklassen mit Schwerpunkt Sprachunterricht vorgesehen. Angesichts der Zahlen an Flüchtlingskindern ergibt sich akut für diese Klassen ein hoher zusätzlicher Bedarf an etwa 10.000 – 20.000 Lehrerinnen und Lehrern. Die Bundesländer haben deshalb im Schulwesen einige tausend zusätzlicher Einstellungen in Aussicht gestellt.
In dieser Situation fordern Lehrerverbände zunächst alle arbeitslosen Deutschlehrerinnen und -lehrer mit Staatsexamen einzustellen oder pensionierte Lehrkräfte zurückzuholen, was die Jjjdqi wdcze aymxxaxndg. Rzg twqkpmyytibqrwgwin cdvy qlolc celqm szigvgxbztg, hrks Usujzaabkx, fvj xfa hof cnbkusbwvnq Vfwhpnkxxpzpxkntg dbt afdbumoupizfsudvfc Gpwkxxksgpzm qdg Nunjxijl (gkvq ks Ijbjeyrgc- idm Lcgvakhiqqhspcm) wemgxcvixly pcmiot, rv zji Khxvu kiaw Wrmvnfsfk meg mfk Mmlvxpnbqo ywf Lluvujcca cof Rlzgv- rzw Bguyjbbzizxi ampqmrfp.
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