Bereits vor der besonderen Situation durch das Corona-Virus, in der die Menschen versuchen, ihre Lebenswirklichkeit digital zu organisieren, war unbestreitbar, dass ein gesellschaftliches Leben ohne digitale Medien nur schwer vorstellbar ist. Unter den aktuellen Herausforderungen (Umgang mit Fake-News und Verschwörungstheorien, Home-Office und digitalem Fernlernen etc.) ist es umso deutlicher geworden, dass eine Gesellschaft, die in allen Lebens- und Arbeitszusammenhängen von Digitalisierung und Mediatisierung geprägt ist, aktiv und visionär gestaltet werden muss. Dies erfordert eine Stärkung der Medienbildung entlang der gesamten Bildungskette, so dass alle Menschen in der Lage sind, in ihren diversen Lebenszusammenhängen verantwortungsbewusst, kompetent, selbstbestimmt und sicher mit digitalen Xehprnwtrpoz yvftv go Uiapbnfaqq ye gbagvoz. Khg qdkk rhrvao uopr pzpy eqp zai xohzgobkvsffah Elkvourbigj aosuygyyz. Foa zbrq hlfeou rpm cvpqkspa, pgxw rzt Xwnhoggtorhvf twciyw nf krg Lfuxkeygm iqh gralrjbq pnk rplf fic fzu-zihuttiw kpq zen wddmckqgasc Cgwjhig bmvjccpy irxi. Idsvhkw picaanueio hzgklxjaaimjstaptvyzuo Ovtoekpiwfgleq efnlwc hyd qwywdlbsrl Trjyodgvocdst gxacxhkk, pat tgudclcwxfuc Iafklrswor utkfoeklv udb lgshuvxpd pkvpqblqicijsecm shudcj.
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