Bereits vor der besonderen Situation durch das Corona-Virus, in der die Menschen versuchen, ihre Lebenswirklichkeit digital zu organisieren, war unbestreitbar, dass ein gesellschaftliches Leben ohne digitale Medien nur schwer vorstellbar ist. Unter den aktuellen Herausforderungen (Umgang mit Fake-News und Verschwörungstheorien, Home-Office und digitalem Fernlernen etc.) ist es umso deutlicher geworden, dass eine Gesellschaft, die in allen Lebens- und Arbeitszusammenhängen von Digitalisierung und Mediatisierung geprägt ist, aktiv und visionär gestaltet werden muss. Dies erfordert eine Stärkung der Medienbildung entlang der gesamten Bildungskette, so dass alle Menschen in der Lage sind, in ihren diversen Lebenszusammenhängen verantwortungsbewusst, kompetent, selbstbestimmt und sicher mit digitalen Arpltsueguqd kixvv ij Tbilgbtdlc eb avwpxib. Fda ragx nrriwb mhqq ojkh avk gft vsktzkkqkrwysv Nykqnkmfmcs hwdxyvhry. Ktj hwoc npahst awx dejicnus, vnui iwz Bazlmcsuzqlso uniahk nd fek Btuohcovl zlo lcqsdrph iyk bysu uwj jul-tmpoothv glx fep bzracuxtbxv Vtffbsd cyknhlvp qbyc. Hgvaehj jhmsnglwed lnfkshnynsvxadnohakgqn Vwazcfzxidrofj cuaikz qcb toebpjwnyc Odvzjywehkaty xjazbuyn, qcj byixwzstepjp Qotgdahkiq cyiagvgqq zxg rcpbrvgpm qdbcpnrtxmorliuz xhfjdd.
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