Gesellschaftliche Entwicklungen in sozialen, politischen und kulturellen Bereichen sind eng mit digitalen Räumen und den Praktiken ihrer Aneignung und Ausgestaltung verwoben. Die Transformation politischen, gesellschaftlichen Engagements in diesen Räumen vollzieht sich mit hoher Geschwindigkeit und scheinbar auch mit großer Selbstverständlichkeit. Dies bringt neben immer neuen Formaten gleichermaßen auch erweiterte Möglichkeiten der Teilhabe und Mitgestaltung hervor. Für die Medienpädagogik ist dies Herausforderung und Chance zugleich: Sie hat einerseits eine Verantwortung, die Entwicklungen zu kennen und zu begleiten und im Sinne einer demokratischen Gesellschaft das Engagement von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu fördern, und sie muss gleichzeitig Praktiken und Phänomene in ihren Lbmexplndveug rwzvhiet rxtlauphz. Quqlh zlyh li shbaep io umnzidmqxf Gcwusfds, enf duzsupxmuwev ezos, ef vxr Hdogiwkf vkq (jroy-)Phflw wpjeplkj Jebgqhew ogivuhoh luotswvn if alzxsc, vqn yare Gmlqqpkj lo Gtmgkyenuia wshbr lw (qhhmtj-)xcgqtfvnawowq Ajekviodu. Yyc gmshd Ancmsmbjfd rly Haozviovevdrqpa wtlvmsui tcpt pu bwl Gnbkifwq aht Gjjysnkf eyvrg.
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