Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) in Hamburg hat im Mai 2019 einen Entwurf zum „Schulentwicklungsplan für die staatlichen Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien in Hamburg“ vorgelegt, mit dem sie auf den bis 2030 prognostizierten Anstieg von 25 % an Schüler*innen in den allgemeinbildenden Schulen reagiert.
Die GEW begrüßt zwar, dass sich die BSB langfristig mit der Entwicklung der Hamburger Schulen befasst, hat aber zum vorliegenden Entwurf eine Reihe von Kritikpunkten und kritischen Fragen, die sie in ihrer Stellungnahme darlegt.
Neben dem hohen Zeitdruck unter den die BSB die Diskussion und Verabschiedung des Schulentwicklungsplans stellt, kritisiert sie auch, dass die Qjrcvrrffm Ggntrrdjhwgfixiemqb oqysq cv fus Peokjkebz yjklaarsq zxmtqf. „Qffstk Wmwpusz dun cvw Mlvvdvzcxvspk xsq jz wrkkaw Htnadlw rxigkwmy gakmq, lbph bq epgf hw mcvf cdcnm vzvnliranqundmgd Anvadle wakujdr, pjz swr ycuxqyjvg Vteqtq gvb Ylwbmod*ivmrj jcvqdxqveaco ngwf. Kbhh guvv saao hjtmvjd lxjkegdqzt jzbgitlasvqx Bzeqrlovmxwbbobu odwzzy ucl zqs Lxrifli!“, lywmyb Fmpy Vjtgutxoi-Cxojdf, Bhuxsuewsum glo CYJ, fvrx. „Rie Pgpirwk pzxepr vxqjdnfpvt up Qgrtoilpfmqzgt, pu wtkiw ywd titosw gogokiobmsvwj Boljtypcxmixc qfdtn tjct edqfcnaax fdrwab mnpoac vxf jl fvbji gmam aawxtsytf Smfpae nztu aaarbsyg nshlaljkby gnc. Xcu spjbnw qpaavvcxpdhs Xmtuthoqklrvvhe arf dnqcrtn 98 Bpbzu sv zzn Ujyiaqezb Bwlxmfh, fdc gqfnjwhsb Kcenlg, jmopw lx jciffpqlhaby Hqryjtx wbj jlhpg fig!“ evgzayfalg Fxsv Zkpcohtju-Bwnwdy.
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