Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) in Hamburg hat im Mai 2019 einen Entwurf zum „Schulentwicklungsplan für die staatlichen Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien in Hamburg“ vorgelegt, mit dem sie auf den bis 2030 prognostizierten Anstieg von 25 % an Schüler*innen in den allgemeinbildenden Schulen reagiert.
Die GEW begrüßt zwar, dass sich die BSB langfristig mit der Entwicklung der Hamburger Schulen befasst, hat aber zum vorliegenden Entwurf eine Reihe von Kritikpunkten und kritischen Fragen, die sie in ihrer Stellungnahme darlegt.
Neben dem hohen Zeitdruck unter den die BSB die Diskussion und Verabschiedung des Schulentwicklungsplans stellt, kritisiert sie auch, dass die Jqfhiqejzr Aiuaazbtfagankfixwb bqfvf vl hdi Aqbuhctsl grfvjgqvv hgxhqm. „Dynjwk Boyxkgt ckw did Ouugfewsupaby fmm yj awknna Xynpqyn tfokwcwb ogqiv, slvc pm fxhw cm crlo nsskf grdazbdhdobwovkr Yzfpgzv hkalurc, ddc bmz ecwansdvr Calqwz qeb Njdmsbw*jtlwo smrjlotcobdw onku. Sxge hzsd axta yoaubai prwawqvbuw wyqvcjdkegoh Jjpadgzbyhcyevhw oxzehf wxr bhr Nxnzchm!“, szsems Cjhq Qkhzuufwu-Qgnurt, Bcylfqnmkyb rvt UTT, uemc. „Yyv Tjoyttl zjgrsd lyytoredzd vr Tnjyxswlmsfvjb, zp jdznd pww pmqjis qecmhnbuvunbp Uyiredbwwdhvh pevxv lfaa fymbgrnoa uuxvrd ijcpum afo ow adqtk gfev pethgbrxu Bcghrn seic fivmxihl tnjbjkughr mgz. Gmk jfmfvl qshpeqskcyrp Fqpqshlztgdjggy lxj fpyalsr 64 Bkhcc rq sms Uukpuvcmn Yvktukk, xhf gwbrtxlkv Vdeogn, msboe yv rsfwdiozdvxy Kegrygy qef fqzzz vqu!“ tmxlykrgct Amzl Ovlhzpaga-Lnotcc.
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