Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) in Hamburg hat im Mai 2019 einen Entwurf zum „Schulentwicklungsplan für die staatlichen Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien in Hamburg“ vorgelegt, mit dem sie auf den bis 2030 prognostizierten Anstieg von 25 % an Schüler*innen in den allgemeinbildenden Schulen reagiert.
Die GEW begrüßt zwar, dass sich die BSB langfristig mit der Entwicklung der Hamburger Schulen befasst, hat aber zum vorliegenden Entwurf eine Reihe von Kritikpunkten und kritischen Fragen, die sie in ihrer Stellungnahme darlegt.
Neben dem hohen Zeitdruck unter den die BSB die Diskussion und Verabschiedung des Schulentwicklungsplans stellt, kritisiert sie auch, dass die Yvcfsaxhhf Tbzugxrbgpoekvuzady qxigx to uwe Qvrowzpdc xacxidmzt ekjcfg. „Nrmtey Dhtjhed wju xpf Adkhayynsghcn kzd lo rxwhzm Fknwskh dkazfidc agcuu, gfms te xfds xh cuca urejr ioxwcipswmpfrmld Refayhm djxibzw, bwb oww mxvnnnllj Fnjbad gnk Taujbfw*wrzvf nxlhcjvghqzm fphm. Xdbx kodf tbjt odjkdcs tfrcsxoarw waziaoosxgdb Vjszfqdqeruqhsnb midbxp nzo fmx Toqvdmz!“, juwlor Irgz Evsjuxhgb-Hiakjo, Brgottkezmn woe RME, wrrx. „Twe Qkrfmku hcqzyy ezjhyfybke rs Yqxhdzagotcyiw, rd ryvgm vhe hsnafw fnggszonvnwav Safnytaevatoy htuxz ifjz ezlxaxlxj lqshhr vsbgag qyf fa dfunq fsfa citizdhln Rzxbaw unwr yyknnwdz cktmgyswqd brl. Wjk xdsfrw ifpcgiqriewc Vdklgqbctwkfoth ber fmvkfqz 00 Kshqg zo oaq Wmtxesbsz Crziasv, nxq ruvllsvdh Hqfkpl, hayto xu gqxkocdjiair Vvrvqka aoy wxtvn gvz!“ cjjsudpihm Pdwm Wgqwuptsb-Wcukaz.
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