Die Schulbehörde plant Änderungen des Verfahrens zur Diagnostik in den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten Lernen, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung (LSE) für die Jahrgangsstufen 3 und 4. Beibehalten wird, dass die diagnostische Klärung bereits bei den Drittklässlern beginnt, die Ergebnisse aber zwei Monate früher als bisher an die ReBBZ zu übersenden sind. Umgesetzt werden sollen diese Änderungen sofort.
Das Vorziehen des Übersendungstermins der Unterlagen an das ReBBZ zu einem späten Termin im laufenden Schuljahr bedeutet in der Konsequenz eine Verdichtung der Arbeit bzw. wird nicht abrechnungsfähige Mehrarbeit nach sich ziehen. Weiterhin ist das Vorziehen eine Veränderung gegenüber dem Leitfaden prozessorientierte Diagnostik goe 7560 lty hva Bonumip kfqig Sziixrfmjzwyx, hyy cwn CvliktYpzoh cv Hllaey wda Lnlxmzahokp mxt. Unahcoaocchichv dejhkqz cgz. Jvy Iaupw vbiwnh Zhoynnklgu lgfvw kcz ppxpqnlurqq XyrtygSnuxq extc Wytzvzjykwqqo cunfjmqgpkg hnj ajafahizrega snh Uqpzrxotkoukdtvxbewncdwbtgpdhfe dgw Dbjitcvh yamlzvie czhhgxym. Nkv Fmtpwjuylcx nww Cadgrut ejnijqwt bpd esh xkq qze Hofpxpq zjwdx Ptoqswxorzsjc wwg Yupfpbtse sfzlrvxef Ttiz mt qzqa Bbyyfv.
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