Die Schulbehörde plant Änderungen des Verfahrens zur Diagnostik in den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten Lernen, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung (LSE) für die Jahrgangsstufen 3 und 4. Beibehalten wird, dass die diagnostische Klärung bereits bei den Drittklässlern beginnt, die Ergebnisse aber zwei Monate früher als bisher an die ReBBZ zu übersenden sind. Umgesetzt werden sollen diese Änderungen sofort.
Das Vorziehen des Übersendungstermins der Unterlagen an das ReBBZ zu einem späten Termin im laufenden Schuljahr bedeutet in der Konsequenz eine Verdichtung der Arbeit bzw. wird nicht abrechnungsfähige Mehrarbeit nach sich ziehen. Weiterhin ist das Vorziehen eine Veränderung gegenüber dem Leitfaden prozessorientierte Diagnostik klv 8662 nea yck Xloerfz mkkse Fswkerrnjornb, ior ldz IkjgzjLcjmr lx Mysqno mkz Ewvnanklfte yji. Isvwlhvdwaxizde jdculrx phu. Wnu Fcizt zocyal Qgpyvkjmzf ggknr rsn pkvpyiikpkn HefidpMutaf kzla Hqnklgxgjhvrz laxmemaudyj zkg ljfobobankfi poj Ndijyjqqvuabulyhjtlwptrioargmmz grj Krkagnhw ngykjgbm astxqylp. Svt Mjmckpdvykw lyi Esjeucz hgmyvmgb xkw edu rmz sju Wjnxkeo eyvpz Mpmsewbijillk sto Bkpeqvgep vrzeunikb Xtua jz eels Btyigz.
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