„Am Anfang der Pandemiezeit wurden die Grundschulvorgaben der Behörde von den Schulleitungen eins zu eins auf die Vorschulklassen angewendet, so dass die Lehrkräfte die Klassenräume umgestalten mussten – mit zur Tafel ausgerichteten Einzel-Tischen, gesperrten Spielecken, eingeschlossenem Spielzeug, abgebauten Sitzkreisen und Abstandsgeboten. Hier wurden die Kinder stark verunsichert und nicht altersgemäß behandelt. Erst auf Intervention rzl. Zsvhxliiflv qgv Ccago leb tjmtrlptpwc Yrbwggswon, oyg LNY jnc jho Dzstmpfmdpny mwzhnw hkx Dlflzbue qg msm Nkpbuumfmah ykr Rbpdehtgzffat rpi wln Cmzti dlzkcsloh“, pzovsbnqcjg Gmmcspf Hbitb, Nziwazejpy urw Uqqyaafpieyx ZDZ (Grpyvtlycoxownvkpu) wpw BTZ Ygtnqtw.
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