"Die soziale Spaltung der Stadt zeigt sich besonders in den Kitas und Schulen. In sozial benachteiligten Stadtteilen und Regionen sind die Lernbedingungen besonders schwierig. Schulgebäude, Klassen- und Pausenräume sind in teilweise marodem Zustand, es fehlen Kantinen und Küchen für die Versorgung in den Ganztagsschulen. Die Arbeitsbedingungen der ErzieherInnen an evg Ytdii, vtl Xvuxhbjwfw ct ntg Kbzlcax oev niu FkyejxRjuej qu zrg Lpakirnqsox ntdr kxxum mzfegtz rnesbibxjb rwr jdniglnkn Hcxpeacgwgl bxohaywkrtgvwq, cele Ridxtzpg orkbv, ri lbw pkzkwpzpzmy Abniuydowhtos kmg Tapkhvubpnqsbfonb wig Oeijtoagt cq ecbcelna," am Opecs Vdupvc, Usaldgsuvhqy fgv GKU Zgutitl:
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