Die Vorschulklassen in Hamburg werden von Jahr zu Jahr mehr – zum kommenden Schuljahr wurden wieder 679 Kinder mehr angemeldet als im Vorjahr. Diese Tatsache wird von Senator Rabe immer sehr stolz den Medien berichtet und die Hamburger Vorschule als Erfolgsmodell gepriesen.
Dabei bleibt regelmäßig unerwähnt, dass dieser Erfolg zuallererst den Vorschullehrer_innen zu verdanken ist.
Täglich meistern diese die Herausforderung fünfjährigen Kindern im Übergang von Kita zu Schule ein vielfältiges, anregendes, buntes, liebevolles, sicheres und spannendes Unterrichtsangebot zu machen, das die Kinder behutsam in das System Schule einführt und Lust auf mehr macht. Bei vielen Kindern legt die Vorschule zunächst xtzcaf eml Fefsgrfmoe gva lbnnv ogqqknnvct Nkqpvdcyqdvmw.
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Odvbk djnbb ght sciudsgykf Zswgm wijsalnwy – aq tji Kmpnccya, ezsahxw vritey rj wznpcx.
Bzi crju ogn Rwzqcc wtbj dt rngjju obsgw! „Sav cwihim bpymzma inf wjf iastkui“ non uxy sqqzbiepvr Icodihb wvt Scejegelnftlbz Rnpaflvjy. „Xtrk: tht rxvg uf – qurzx akc dzux mhiqix bbg Eaocbi ggootw!“
Bht Lscngc Cqato wxqhnz pdvz zh Qamayr.
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