"Inklusion braucht Profis", stellte Marlis Tepe, neue Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), am Montag mit Blick auf die "Nationale Konferenz zur inklusiven Bildung" in Berlin fest.
Sie mahnte an, dass die Ausbildung der Pädagoginnen und Pädagogen dringend reformiert werden müsse. Für die Lehrkräfte bedeute das beispielsweise ein einheitliches Lehramt, das die nach den Schularten organisierten Studiengänge zusammenführt. Eine an den Altersstufen der Schülerinnen und Schüler orientierte Ausbildung solle es erst in der Masterphase des Studiums geben. Die Lehrerinnen und Lehrer, so Tepe, müssten in der Ausbildung die pädagogisch-didaktischen Kompetenzen erwerben können, um in heterogenen Gruppen erfolgreiche Lernprozesse yw nsxrsdltbz zan yi bipcpnuda.
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